本学期计算机网络教学面临问题总结
班级纪律管理：（1）不带书 不带笔 （2）上课说话（3）上课玩手机（4）上课打闹 （5）提前跑路的
班级卫生管理: (1) 打扫卫生敷衍 （2）跑路的 （3）惩罚打扫卫生不服从的
班级作业管理 （1）写作业不足的 （2）不写作业的 （3）抄作业的
教学管理：（1）学校资源不足，教学项目实战缺乏 (2) 教学趣味性不足，知识灌输严重缺乏互动,尽可能的用生活中的例子将，分享自己成长 (3)计算机网络用语太抽象无法理解
学生未来发展：（1）参考单招考试 （2）出来实践工作的（3）混文凭的（4）未来工作能用到的（5）生活中能用到的
中职学生主要任务：学以致用，增加技能学习，掌握学习方法，加强项目实践，去单方面考试成绩化，中职本来不擅长考试，需要挖掘其学生的潜力找到合适的评价体系如：项目实践、动手能力、表达能力、管理能力
总结：让擅长考试的人考试 让擅长沟通能力的人沟通 让动手能力强的多动手项目实践，增强自己擅长方面的深度，提升专业性，加强学习的广度，提升横向发展能力
1、教学评价应体现项目引导、任务驱动型课程的特点，突出过程评价和阶段评价，结合学习态度、课堂问答、学生实践、项目设计、团队合作等进行综合评价。
2、强调目标评价和理论与实践一体化评价，引导学生将理论知识灵活地应用于实践中。
3、评价时注重学生动手能力和分析、解决问题的能力，对在学习和应用上有创新、肯专研的学生应在评价时给予鼓励。
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